A.增強(qiáng)對圖書的興趣
B.提高認(rèn)識量
C.增強(qiáng)音樂記憶力,又能幫助嬰兒良好的行為習(xí)慣
D.增強(qiáng)嬰幼兒的平衡能力
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A.抬頭動作
B.會說話
C.玩耍
D.大動作
A.向前、向后、向左、向右
B.向前、向后、向高、向低
C.向上、向下、向左、向右
D.向前、向后、向上、向下
A.彈壓
B.寬慰
C.安撫
D.安頓
A.思維
B.概括
C.認(rèn)知
D.記憶
A.抓、握
B.抓、打
C.打、敲
D.握、敲
A.豎抱抬頭
B.俯腹抬頭
C.俯臥抬頭
D.支撐抬頭
A.單字句階段、電報句階段、簡單句階段、復(fù)合句階段
B.單字句階段、電報句階段、多詞句階段、復(fù)合句階段
C.單字句階段、疑問句階段、復(fù)合句階段、電報句階段
D.單字句階段、電報句階段、疑問句階段、復(fù)合句階段
A.循序漸進(jìn)原則
B.趣味性原則
C.適宜性原則
D.操作性原則
A.1~12個月
B.13~24個月
C.25~30個月
D.31~36個月
A.0~1歲
B.0~2歲
C.0~3歲
D.3~6歲
最新試題
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒精細(xì)動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
嬰幼兒大運(yùn)動的發(fā)育規(guī)律,包括()
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。