A.經(jīng)濟拉動
B.市場服務(wù)
C.社會保險
D.個人創(chuàng)業(yè)
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A.反應(yīng)技術(shù)
B.調(diào)節(jié)技術(shù)
C.引導(dǎo)參與的技術(shù)
D.解決問題的技術(shù)
A.小麗是個活潑開朗的女孩
B.小剛每次做題都會很緊張
C.小強不喜歡極端的選項
D.小華經(jīng)常接受這樣的測驗
A.職業(yè)能力與職業(yè)指導(dǎo)的崗位無關(guān)
B.職業(yè)能力與職業(yè)道德無關(guān)
C.職業(yè)能力與知識結(jié)構(gòu)的更新無關(guān)
D.職業(yè)能力問題也是職業(yè)道德問題
A.組織目標(biāo)的個人部分
B.個人志向
C.職業(yè)生涯
D.理想職業(yè)目標(biāo)
A.成長階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
A.平等就業(yè)權(quán)和自由擇業(yè)權(quán)
B.休息休假權(quán)
C.勞動報酬權(quán)
D.遵守勞動紀(jì)律權(quán)
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.特殊群體預(yù)防
A.職業(yè)道德是團體成員共同遵守的道德范圍
B.職業(yè)道德是個體在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則
C.職業(yè)道德是個體必須遵守的行為準(zhǔn)則
D.職業(yè)道德是個體生活中必須遵守的行為規(guī)則
A.強調(diào)個體一切行為的基礎(chǔ)都有無意識活動的參與,把個體心理上出現(xiàn)的困擾視為早期不幸生活經(jīng)歷的產(chǎn)物
B.認為個體不是受事情的困擾,而是受到他們對這些事情看法的困擾
C.認為認知因素是不良適應(yīng)的首要原因
D.使來訪者向著自我調(diào)整、自我成長和自我實現(xiàn)的方向邁進
A.紡織工陳某因工廠設(shè)備損壞臨時停工而暫時沒有工作
B.年滿16歲的張某在一家私營企業(yè)從事銷售員工作
C.王某在家庭工廠中幫工,工作時間僅相當(dāng)于正常工作時間的1/2,并不拿報酬
D.劉女士以在一家福利院參加公益勞動為主要工作
最新試題
下列選項中可以幫助求職者克服自卑心理的建議有()
控制職業(yè)指導(dǎo)項目質(zhì)量的方法有()
開展線上指導(dǎo)服務(wù),需要了解的內(nèi)容包括()
在指導(dǎo)開展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過()來提高勞動者的“自助”意識。
外出就業(yè)動員難的問題具體表現(xiàn)在哪些方面()
在指導(dǎo)設(shè)計個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中,常見的操作要點包括()
開展求職技巧訓(xùn)練的作用有()
大型勞務(wù)輸入輸出活動的舉辦方式主要有()
在對自主創(chuàng)業(yè)情況進行調(diào)查時,應(yīng)該采用的數(shù)據(jù)收集方法有()
可以利用()等多種形式科學(xué)做好在職員工指導(dǎo)的需求調(diào)查。