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A.打算“交棒”的低潮時(shí)期
B.缺乏進(jìn)取心、敷衍塞責(zé)
C.“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)
D.職業(yè)倦怠感出現(xiàn)
A.教師的知識(shí)與能力影響師生關(guān)系
B.教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響師生關(guān)系
C.教師的人格影響師生關(guān)系
D.教師的教學(xué)管理風(fēng)格影響師生關(guān)系
A.授受關(guān)系
B.對(duì)話關(guān)系
C.民主平等關(guān)系
D.相互促進(jìn)關(guān)系
A.重視集體的作用
B.以無(wú)序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征
C.教師不控制學(xué)生的行為,也不指示學(xué)習(xí)的方法
D.教師給予學(xué)生充分的自由,要他們學(xué)習(xí)自己所喜歡的東西
最新試題
教師勞動(dòng)不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品,而是“生產(chǎn)人才”,這個(gè)要求反映了教師勞動(dòng)所具有的特點(diǎn)是()。
著名的羅森塔爾效應(yīng)反映了師生關(guān)系中的()。
教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有()
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑,以下屬于自我教育范疇的是()
傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的()。
我國(guó)最早的師范教育產(chǎn)生于清末,是盛宣懷創(chuàng)辦的()。
以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有()
教師學(xué)識(shí)再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重,這是指()。
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
李老師在教育學(xué)生時(shí)能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待,這表明他具有()。