A.童話故事
B.寓言故事
C.兒童戲劇
D.兒童詩歌
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你可能感興趣的試題
A.《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》
B.《夏洛的網(wǎng)》《哈克貝利·費恩歷險記》
C.《湯姆·索亞歷險記》氣球上的五星期》
D.《大草原上的小房子》《野性的呼喚》
A.《波辦喬少爺》《大林和小林》
B.《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》
C.《葡萄仙子》《寶葫蘆的秘密》
D.《陶奇的暑期日記》《大林和小林》
A.《莊子》
B.《山海經(jīng)》
C.《呂氏春秋》
D.《戰(zhàn)國策》
A.線索的單純性 情節(jié)的生動性
B.線索的豐富性 劇情的復雜性
C.情節(jié)的豐富性 線索的曲折性
D.情節(jié)的多樣性 劇情的多義性
A.比喻 夸張 幽默
B.幽默 擬人 比喻
C.夸張 象征 擬人
D.生活流 意識流 寫實
A.充實自我
B.發(fā)現(xiàn)自我
C.張揚自我
D.肯定自我
A.傾訴與交際
B.思考與交談
C.宣泄和補償
D.自我發(fā)泄與內心調整
A.個性與共性的統(tǒng)一
B.個人與集體的統(tǒng)一
C.個性與社會性的統(tǒng)一
D.思想與行為的統(tǒng)一
A.文化教育
B.社會文化因素
C.身體發(fā)育因素
D.接受教育的程度
A.富于幻想的少年形象
B.不同于傳統(tǒng)好孩子的“頑童”
C.富于犧牲精神的男孩子形象
D.富于創(chuàng)造精神的兒童形象
最新試題
《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是()。
美國作家馬克·吐溫小說《哈克貝利·費恩歷險記》塑造了()的形象。
中學生讀物中文學類型讀物重在()。
在閱讀過程中,學生遇到不能理解或解決的疑難,這就要求他們知疑善問。
清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個神奇超人故事,在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。
德國作家()被稱為“德國浪漫派中最富童話氣質的藝術家”。
兒童文學現(xiàn)在一般有兩種不同的理解,廣義上,它是嬰幼兒文學、文學、兒童文學、少年文學的總稱。
80年代少年兒童文學出現(xiàn)的“特殊少年形象”的主要特點是()。
少年文學作者的基本素質要求是人格魅力和文學素養(yǎng)。
少年文學作者應該要成為少年讀者精神上的朋友和引導者,要有豐富的生活體驗和廣博的文化知識,要有充滿生氣的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。