教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問(wèn)題有（）。

教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過(guò)去、未來(lái)敞開(kāi)心扉和彼此接納的過(guò)程。

德育過(guò)程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類(lèi)？（）

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。