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名詞解釋閱讀能力

1.名詞解釋信度

2.名詞解釋教學(xué)目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題單元教學(xué)最早出現(xiàn)在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，是（）“新教育運(yùn)動(dòng)”的產(chǎn)物。

A.歐美
B.香港地區(qū)
C.臺(tái)灣地區(qū)
D.中國(guó)大陸

4.單項(xiàng)選擇題調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，主要包括調(diào)動(dòng)學(xué)生的（）。

A.動(dòng)機(jī)、習(xí)慣、情感、意志
B.態(tài)度、興趣、習(xí)慣、意志
C.動(dòng)機(jī)、目的、情感、方法
D.動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志

5.單項(xiàng)選擇題語文課程的基本特點(diǎn)是：（）的統(tǒng)一。此外還具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐應(yīng)用性、綜合性等特點(diǎn)。

A.思想性與工具性
B.工具性與應(yīng)用性
C.工具性與人文性
D.思想性與藝術(shù)性

6.單項(xiàng)選擇題2001年，《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）正式頒布。這一次的課程改革，注入了新的課程理念，強(qiáng)調(diào)“（）”，凸現(xiàn)素質(zhì)教育。

A.以育人為本
B.以學(xué)生為本
C.以學(xué)生為中心
D.以學(xué)生為主體

7.單項(xiàng)選擇題（）年以后，語文教育界明確提出了“加強(qiáng)雙基”的口號(hào)。

A.1978
B.1961
C.1956
D.1963

8.填空題在西爾斯和里奇的著作《教育技術(shù)的定義和研究范圍》一書中，將教育技術(shù)定義為“關(guān)于（）和（）的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐?！?/a>

9.填空題口語交際能力是一個(gè)人智力水平的表現(xiàn)，也是一個(gè)人（）的標(biāo)志。

10.填空題寫作是（）的言語行為，所表達(dá)是某一個(gè)體對(duì)事物獨(dú)有的認(rèn)識(shí)。