A.能崗匹配原則、因事?lián)袢嗽瓌t
B.德才兼?zhèn)湓瓌t
C.公平競爭原則
D.信息公開原則、合法原則
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2012--2013學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《公共部門人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《公共部門人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《公共部門人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《公共部門人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《公共部門人力資源管理》試題
你可能感興趣的試題
A.是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法
B.討論中的問題通常是以書面形式給出,最后的小組意見也要求以書面形式報(bào)告,并要應(yīng)試者簽名承認(rèn)
C.主要測應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系能力和解決問題的能力
D.測試者能夠更準(zhǔn)確地校正和確認(rèn)自己報(bào)考的崗位是否適合自身的各項(xiàng)條件及興趣、意愿和理想。加深對崗位的了解,對其以后的工作情感和意志品質(zhì)均有益處
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文筐
C.心理測驗(yàn)
D.角色扮演
A.測評的素質(zhì)更全面
B.測評內(nèi)容的不固定性
C.考官與考生交流的互動性
D.測評手段的靈活性與針對性
A.筆試
B.資質(zhì)測試
C.評價(jià)中心技術(shù)
D.心理測驗(yàn)
A.筆試
B.心理測驗(yàn)
C.評價(jià)中心技術(shù)
D.面試
A.因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象
B.可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀,有利于事得其人,人盡其才
C.便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃
D.結(jié)構(gòu)富有彈性,適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣
A.職位
B.工作
C.工作條件
D.人
A.職位分析問卷
B.管理職位描述問卷
C.體能分析問卷
D.心理分析問卷
A.工作分析的目的
B.確定工作分析的執(zhí)行者
C.編寫工作說明書和職位規(guī)范書
D.工作分析信息的搜集
A.人員招聘與錄用
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)
C.員工激勵(lì)
D.工作分析
最新試題
公共部門人員培訓(xùn)效果評估過程通常包括()
一般來說,主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在()招募。
管理人員組織內(nèi)部配置分別為()兩種。
訪談?wù)呤紫刃枰虮辉L談?wù)呙鞔_訪談的(),而且應(yīng)盡可能避免對被訪談?wù)咝纬删窕蛐睦韷毫?,還應(yīng)盡可能在最短時(shí)間內(nèi)與被訪談?wù)吒愫藐P(guān)系,使訪談在友好的氣氛下進(jìn)行。
薪酬曲線,也稱(),是將各職位工資率同各職位的點(diǎn)值(分?jǐn)?shù))或序列等級描繪在直角坐標(biāo)系中所得到的曲線。
辭職的特點(diǎn)包括()
我國公務(wù)員考核中有關(guān)“德”的考核指標(biāo)有()。
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會財(cái)富創(chuàng)造過程的具有勞動能力的人們的(),包括他們的知識、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量兩個(gè)維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。
()適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定、程序標(biāo)準(zhǔn)、工作周期較短的崗位。
公共部門而言,常見的福利項(xiàng)目主要有()