A.學(xué)歷
B.專業(yè)
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A.加州大學(xué)伯克利分校
B.普林斯頓大學(xué)
C.耶魯大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
A.使工人的學(xué)歷同工作相配合
B.使工人的專業(yè)同工作相配合
C.使工人的能力同工作相配合
D.使工人的性別同工作相配合
A.國家有機(jī)體
B.社會(huì)有機(jī)體
C.社區(qū)自治體
D.公共利益體
A.《企業(yè)的人性方面》
B.《職業(yè)的經(jīng)理》
C.《領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)》
D.《組織與行政的新觀點(diǎn)》
A.各種社會(huì)組織
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C.自然團(tuán)體
D.人為團(tuán)體
A.原始社會(huì)
B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)
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A.政治
B.組織
C.環(huán)境
D.人
A.漸進(jìn)性
B.局限性
C.穩(wěn)定性
D.連續(xù)性
最新試題
政策分析的五個(gè)階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。
在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時(shí),目標(biāo)要制定得比較明確,盡量用數(shù)量指標(biāo)表示,并且要規(guī)定完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的時(shí)間。
以下各項(xiàng)中,關(guān)于法默爾基于后現(xiàn)代的特質(zhì)對(duì)公共行政理論進(jìn)行后現(xiàn)代探索的四個(gè)值得關(guān)注的方面之一去領(lǐng)地化的表述正確的是()。
在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時(shí),對(duì)目標(biāo)完成情況的檢查方式很重要,對(duì)能力較低和缺乏自信心的組織成員來說尤其重要。
在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時(shí),落實(shí)到個(gè)人的目標(biāo)必須符合實(shí)際情況,每個(gè)人的目標(biāo)均應(yīng)超過其所具有的實(shí)際承受能力。
自20世紀(jì)90年代以來,奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。
X理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體內(nèi)心需求協(xié)調(diào),實(shí)行自我控制等思想較之傳統(tǒng)的Y理論更能代表行政發(fā)展的方向。
在新公共行政學(xué)者們看來,行政學(xué)者不僅僅是學(xué)術(shù)研究者,而且更應(yīng)該是改革社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的倡導(dǎo)者。
執(zhí)行分析主要考慮的是政策實(shí)施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素,其中,政治的因素最重要。
在新公共行政學(xué)看來,行政人員必須是價(jià)值中立的,他們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)把出色的政府管理與社會(huì)公平作為一種新公共行政的基本原理、應(yīng)履行的必要職責(zé)和應(yīng)遵循的社會(huì)準(zhǔn)則。