江村
(唐)杜甫
清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。
自去自來梁上燕.相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局,稚子敲針做釣鉤。
多病所需唯藥物,微軀此外更何求?
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A.《濟南的冬天》——朱自清——現(xiàn)代
B.《詠雪》——劉義慶——宋朝
C.《走一步,再走一步》——莫頓·亨特——美國
D.《山市》——蒲松齡——明代
A.南京郊外的陽山,有三塊經(jīng)人工雕塑、長達40米的巨大石頭,專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材
B.該集團的資金大都是外界籌措,利息之高令人難以想象,然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大
C.疫苗的研制是工程浩大的項目,耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺,而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗,而是一場指向人類的戰(zhàn)斗
D.朝夕相處,誰也不能發(fā)生矛盾,但一發(fā)生矛盾,就各執(zhí)己見,爭吵不休,互不通融,這其實是一種最愚蠢的見解
在下列橫線下依次填上詞語,正確的是()。
①“下來吧,孩子,”他帶著______的口氣說,“晚飯做好了。”
②因為有這樣______的冬天,干啥還希望點別的呢?
③我想,他要說了,我即刻便受了________,我的心從此也寬松了吧。
④我們唯一的__________,正如你所見的,是一身抖不落的煙塵。
A.安慰;慈善;寬?。谎b飾
B.慰問;慈善;寬待;裝潢
C.慰問;慈愛;寬?。谎b潢
D.安慰;慈祥;寬待;裝飾
A.澄(chéng)清;灼(zhuó)熱
B.和煦(xùn);躋(jī)身
C.鐫(juān)刻;裨(bì)益
D.稱(chèn)職;湍(tuān)急
最新試題
各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“()”,朗讀要提倡(),要摒棄()的腔調(diào)。
閱讀是學(xué)生的()行為。教師要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解,要善于通過()解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生()的能力。
寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,讓他們樂于表達。
寫作的評價,要重視學(xué)生的寫作(),鼓勵表達(),鼓勵()的表達,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,親近自然,關(guān)注社會。
著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響,但也存在一定的局限性。
語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么?
閱讀教學(xué)是()、()、()、()之間對話的過程。
評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文,重點考察(),考察他們能否憑借注釋和工具書()。
在寫作教學(xué)過程中,“鼓勵學(xué)生自主寫作”是其重要的策略之一,下列表述有錯誤的一項是()