單項選擇題尊重學生的學習主體地位，正確的是（）。

A.學生喜歡什么，教師就教什么
B.調(diào)動學生的積極性，促進其能動學習
C.對學生多表揚，不能批評學生
D.以學生為中心，教師跟著學生走


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1.單項選擇題因材施教的原則要求教學要針對（）進行教學。

A.后進生
B.優(yōu)秀生
C.中等生
D.每一個學生的具體實際

2.單項選擇題啟發(fā)性教學的實質(zhì)在于（）。

A.教師問學生答
B.學生問教師答
C.教師講學生聽
D.促進學生主動思維

3.單項選擇題教育改革新的要求強調(diào)使（）。

A.每個學生都得到同樣的發(fā)展
B.每個學生都達到高素質(zhì)要求
C.不同的學生個性得到不同的發(fā)展
D.不同學生的個性得到相同的發(fā)展

4.單項選擇題教育要求應控制在（）的程度上，才能促進兒童更好的發(fā)展。

A.對兒童來說感覺很容易
B.對兒童來說有難度但努力能達到
C.對兒童來說感覺很難
D.對兒童來說沒有特定要求

5.單項選擇題新課程提出教學的“三維目標”指的是（）。

A.知識與技能、情感與態(tài)度、綜合實踐與信息技術
B.智力與能力、知識與技能、心理健康與生理健康
C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
D.德育與智育、體育與美育、勞動技術與實踐力

6.單項選擇題課程目標是根據(jù)（）三個維度設計的。

A.知識、過程和情感態(tài)度
B.知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀
C.知識和過程、能力和情感態(tài)度、方法和價值觀
D.能力、方法和價值觀

9.單項選擇題下列各組畫橫線字的意思相同的一項是（）。

A.坐北朝南——康熙王朝
B.久負盛名——不分勝負
C.如饑似渴——饑寒交迫
D.問長問短——短斤缺兩

最新試題

識字的評價，要考察學生（）、（）、（）的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。

題型：填空題

文學作品閱讀的評價，著重考察學生（）的水平。

題型：填空題

寫作的評價，要重視學生的寫作（），鼓勵表達（），鼓勵（）的表達，引導學生熱愛生活，親近自然，關注社會。

題型：填空題

各學段關于朗讀的目標中都要求“（）”，朗讀要提倡（），要摒棄（）的腔調(diào)。

題型：填空題

評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。

題型：填空題

能用普通話（）朗讀課文，是朗讀評價的總要求。評價“有感情地朗讀”，要以對內(nèi)容的（）為基礎，要防止矯情做作。

題型：填空題

語文課程的基本理念主要是哪四點？

題型：問答題

第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排（），在教師指導下隨堂練習，做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果。

題型：填空題

要重視學生課外閱讀的評價。應根據(jù)各學段的要求，通過（）、（）等方式，了解學生的（）和（），進而考察其閱讀的興趣、習慣、品位、方法和能力。

題型：填空題

口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應培養(yǎng)學生（）的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

題型：填空題