單項(xiàng)選擇題兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在()。

A.幼兒初期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)生初期


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1.單項(xiàng)選擇題在幼兒教育活動(dòng)中,最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是()。

A.小組活動(dòng)
B.班集體活動(dòng)
C.全園活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì),防止任性、粗暴,這些教育措施主要是針對(duì)()。

A.膽汁質(zhì)的孩子
B.多血質(zhì)的孩子
C.黏液質(zhì)的孩子
D.抑郁質(zhì)的孩子

3.單項(xiàng)選擇題()主張幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力,由此提出“六解放”。

A.陳鶴琴
B.魯迅
C.陶行知
D.張雪門

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是()。

A.陳鶴琴
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺(tái)梭利

6.單項(xiàng)選擇題皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段,按順序依次是()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段
B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段

9.單項(xiàng)選擇題下面不屬于影響學(xué)前兒童攻擊性行為因素的是()。

A.榜樣
B.強(qiáng)化
C.移情
D.挫折

10.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是()。

A.裴斯泰洛齊
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.洛克

最新試題

幼兒早操在編排上,要做到操節(jié)合理;一般中班早操為()個(gè)運(yùn)動(dòng)小節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是從對(duì)幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動(dòng)及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從專業(yè)技能角度來看,保教人員應(yīng)成為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在()活動(dòng)中。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來”的形式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸?duì)未來世界所提供的方法和手段的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“對(duì)不起,小小,剛才不小心踩到你,待會(huì)讓你當(dāng)媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼小銜接工作的實(shí)施階段不包括()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實(shí)現(xiàn),這一類說謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題