單項選擇題認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是()。
A.預演說
B.剩余精力說
C.復演說
D.松弛消遣說
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列屬于按認知劃分的游戲階段的是()。
A.獨自游戲階段
B.平行游戲階段
C.象征性游戲階段
D.合作游戲階段
2.單項選擇題0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動為主,主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
A.感官游戲
B.機能游戲
C.規(guī)則游戲
D.象征游戲
3.單項選擇題美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應()。
A.尊重兒童的個性
B.讓幼兒感受游戲帶來的快樂
C.重視兒童游戲的實用價值
D.重視兒童的主動操作
4.單項選擇題3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。
A.練習性
B.發(fā)展性
C.象征性
D.表演性
5.單項選擇題“娃娃過家家”屬于()游戲。
A.結構游戲
B.角色游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
6.單項選擇題以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。
A.平行游戲
B.指導游戲
C.合作游戲
D.旁觀游戲
7.單項選擇題促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是()。
A.游戲
B.學習
C.勞動
D.交往
8.單項選擇題下列不屬于角色游戲的是()。
A.“娃娃家”游戲
B.“看醫(yī)生”游戲
C.“逛商場”游戲
D.“造城堡”游戲
9.單項選擇題家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
A.練習手的抓握和帶響的可活動的玩具
B.練習行走和手的操作的玩具
C.發(fā)展智力的和練習手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等
最新試題
請你談談幼兒教師應如何更好地引導幼兒的游戲?
題型:問答題
論述游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用。
題型:問答題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進程。這屬于()中介人的方式。
題型:單項選擇題
請結合游戲對成長的作用分析這些父母的做法。
題型:問答題
請運用游戲相關理論分該案例。
題型:問答題
簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機及其介入的注意點有哪些?
題型:問答題
請運用游戲相關理論分析一下案例。
題型:問答題
以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。
題型:單項選擇題
美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應()。
題型:單項選擇題
下列屬于按認知劃分的游戲階段的是()。
題型:單項選擇題