單項(xiàng)選擇題嬰兒能敏感地識(shí)別母親的聲音一般是在（）。

A.3個(gè)月后
B.5個(gè)月后
C.6個(gè)月后
D.8個(gè)月后


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1.單項(xiàng)選擇題提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是（）。

A.蒙臺(tái)梭利
B.斯金納
C.拉伯雷
D.布魯納

2.單項(xiàng)選擇題（）不屬于自我意識(shí)的成分。

A.自我執(zhí)行
B.自我體驗(yàn)
C.自我認(rèn)識(shí)
D.自我調(diào)節(jié)

3.單項(xiàng)選擇題由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)該（）。

A.背對(duì)幼兒，采用鏡面示范
B.面對(duì)幼兒，采用鏡面示范
C.面對(duì)幼兒，采用正常示范
D.背對(duì)幼兒，采用正常示范

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是（）。

A.獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)
B.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才
C.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣
D.訓(xùn)練技能

5.單項(xiàng)選擇題幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是（）。

A.掌握數(shù)的順序
B.知道數(shù)的實(shí)際意義
C.掌握數(shù)的組成
D.能辨數(shù)

6.單項(xiàng)選擇題（）是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。

A.思物
B.恩物
C.念物
D.寵物

7.單項(xiàng)選擇題（）兒童的記憶一般不能永久保持。

A.5歲前
B.3歲前
C.4歲前
D.4.5歲前

8.單項(xiàng)選擇題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在目標(biāo)表述上多使用了“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，著眼于（）。

A.終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力
B.為升人小學(xué)打基礎(chǔ)
C.幼兒知識(shí)的掌握與獲得
D.基礎(chǔ)教育的發(fā)展

9.單項(xiàng)選擇題2歲半的豆豆還不會(huì)自己吃飯，可偏要自己吃；不會(huì)穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒（）。

A.情緒的發(fā)展
B.動(dòng)作的發(fā)展
C.自我意識(shí)的發(fā)展
D.認(rèn)知的發(fā)展

最新試題

（）是從對(duì)幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動(dòng)及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班級(jí)墻面環(huán)境的布置的（）原則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點(diǎn)，自成系列。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼小銜接工作方案實(shí)施過(guò)程中，容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了達(dá)到某種目的而通過(guò)說(shuō)謊去實(shí)現(xiàn)，這一類(lèi)說(shuō)謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動(dòng)中。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒常見(jiàn)的安全問(wèn)題中，通常發(fā)生率最高的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題