（）不屬于社園共育活動“請進來”的形式。

室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。

幼兒的早操活動時間安排一般大班（）分鐘。

（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。

（）認(rèn)為，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。

（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。

班級家長委員會的權(quán)利不包括（）。

不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。

班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。

不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒（）。