A.教書育人
B.獻身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
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A.政治素養(yǎng)
B.職業(yè)道德素養(yǎng)
C.知識素養(yǎng)
D.能力素養(yǎng)
A.人格魅力
B.知識學(xué)問
C.道德行為
D.教學(xué)業(yè)績
A.嚴肅認真
B.任勞任怨
C.長期積累
D.為人師表
A.李老師帶了幾個家教,既幫助了學(xué)生,又提高了收入,一舉兩得
B.教師節(jié)時,個別家長給王老師送購物卡等禮物表示心意,王老師推脫不過,就收下了
C.張老師信奉“嚴師出高徒”,他經(jīng)常用戒尺懲罰不遵守紀律的學(xué)生,教育效果還不錯
D.馬克.吐溫說:“不修邊幅的人在社會面前是沒有影響力的。”教師著裝要干凈整潔,不穿過于暴露的服裝和奇裝異服
A.嚴格要求
B.熱愛學(xué)生
C.公正平等
D.贊賞引導(dǎo)
A.職業(yè)道德修養(yǎng)
B.教學(xué)水平
C.教學(xué)藝術(shù)
D.職業(yè)道德理論
A.示范性
B.責任性
C.繼承性
D.特殊性
A.躬自厚而薄責于人
B.三人行必有我?guī)熝?br />
C.學(xué)而時習(xí)之
D.見賢思齊
A.教師
B.學(xué)生
C.家長
D.學(xué)校
A.教書育人
B.愛崗就業(yè)
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
最新試題
建立教師身心健康管理制度包括()
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
師德榜樣既是(),也是()
從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機,認真學(xué)習(xí)()
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當運用()。