A.變化
B.改變
C.變式
D.突出
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A.陳述性知識(shí)和策略性知識(shí)
B.理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)
C.感性知識(shí)和理性知識(shí)
D.陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)
A.命題
B.命題網(wǎng)絡(luò)
C.圖式
D.產(chǎn)生式
A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)
A.符號(hào)
B.名稱
C.內(nèi)涵
D.外延
E.結(jié)構(gòu)
A.動(dòng)作表征
B.符號(hào)表征
C.映象表征
D.表象
A.動(dòng)機(jī)說(shuō)
B.痕跡衰退說(shuō)
C.提取失敗說(shuō)
D.干擾說(shuō)
最新試題
在記憶一篇較長(zhǎng)的文章時(shí),開(kāi)頭和結(jié)尾部分容易記住,中間部分容易遺忘,這是哪種影響的結(jié)果。()
學(xué)習(xí)材料的直觀方式有()。
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()。
信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái),容量沒(méi)有限度的記憶是()。
在讀一首短詩(shī)時(shí),某生學(xué)習(xí)10分鐘就剛好能背誦,隨后又增加學(xué)習(xí)幾分鐘。這種增加的附加學(xué)習(xí),叫做()。
根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原則,如果一個(gè)學(xué)生學(xué)10次剛好記住一個(gè)英語(yǔ)單詞,那么他的實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)應(yīng)該是()。
許多人利用早晚時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是()。
關(guān)于陳述性知識(shí),下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
概念獲得是理解和掌握一類事物共同的,關(guān)鍵屬性的過(guò)程,學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得概念的最主要形式是()。
中學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計(jì)算三角形田地的面積。這是知識(shí)屬于()。