A.道德感
B.理智感
C.美感
D.宗教感
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A.表情
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
A.情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系不密切
B.情緒是主觀意識(shí)經(jīng)驗(yàn)
C.情緒狀態(tài)不容易自控
D.情緒為刺激所引起
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.與克服困難相聯(lián)系
B.有意識(shí)地支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)
C.隨意性
D.有自覺的目的
A.信號(hào)功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.感染功能
D.適應(yīng)功能
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
最新試題
有愛就有恨,有喜悅就有悲傷,有緊張就有輕松。這說明情緒和情感()
一位內(nèi)向、缺乏魅力的男青年戀愛受挫后,想象自己是一個(gè)英俊的小伙,成為很多少女人心中的偶像,陶醉在幻想的世界中獲得心理滿足。這種心理防御方式稱為()。
下列選項(xiàng)體現(xiàn)趨避沖突的是()
長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài),對(duì)健康是不利的。
試述意志規(guī)律在教育教學(xué)中的運(yùn)用。
魏征曾對(duì)唐太宗李世民說:“嗜欲喜怒之情,賢愚皆同,賢者能節(jié)之,不使過度,愚者縱之,每至所失。”這說的是意志要有()。
“兒女不嫌母丑”這表現(xiàn)的是情感。
我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。這屬于情緒的()
動(dòng)機(jī)沖突有()。
古人蘇秦受辱而懸梁刺股,終成學(xué)業(yè),恰好印證了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的名言,這說明人的情緒的兩極()。