單項選擇題在教學(xué)中,許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征,以便學(xué)生更好的認(rèn)識事物的本質(zhì)屬性,這種方法是()。
A.變化
B.變式
C.比喻
D.比較
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1.多項選擇題良好的思維品質(zhì)所具有特點是()。
A.敏捷性
B.靈活性
C.獨立性
D.深刻性
E.批判性
2.單項選擇題醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患,這屬于下列哪種思維特性?()
A.間接性
B.概括性
C.預(yù)見性
D.抽象性
5.單項選擇題教師提問學(xué)生,要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是()。
A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
7.單項選擇題創(chuàng)造性思維經(jīng)歷的四個階段是()。
A.準(zhǔn)備一醞釀一豁朗一驗證
B.醞釀一準(zhǔn)備一豁朗一驗證
C.準(zhǔn)備一醞釀一驗證一豁朗
D.醞釀一準(zhǔn)備一驗證一豁朗
8.多項選擇題概念的形成要經(jīng)歷以下哪幾個階段?()
A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別
9.多項選擇題思維的基本過程是()。
A.認(rèn)知
B.理解
C.分析
D.綜合
10.單項選擇題人腦對客觀事物本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的間接的概括的反映是()。
A.感知
B.記憶
C.思維
D.表象
最新試題
思維是人腦對客觀現(xiàn)象的()和()反映。
題型:填空題
以下屬于關(guān)系概念的是()。
題型:單項選擇題
利用已有的知識經(jīng)驗,從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是()。
題型:單項選擇題
在教學(xué)中,鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進行分析,嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
早上起來,推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的()。
題型:單項選擇題
創(chuàng)造指為人類提供了()、()和有價值的社會產(chǎn)品的活動。
題型:填空題
在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時,老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是()。
題型:單項選擇題
如果A>B,A<C,C>D,C<E,那結(jié)果必然有B<E。這種思維是()。
題型:單項選擇題
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為()。
題型:單項選擇題
思維的特點有()。
題型:多項選擇題