A.準(zhǔn)備一醞釀一豁朗一驗(yàn)證
B.醞釀一準(zhǔn)備一豁朗一驗(yàn)證
C.準(zhǔn)備一醞釀一驗(yàn)證一豁朗
D.醞釀一準(zhǔn)備一驗(yàn)證一豁朗
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A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別
A.認(rèn)知
B.理解
C.分析
D.綜合
A.感知
B.記憶
C.思維
D.表象
A.直觀性
B.與語言有密切關(guān)系
C.間接性
D.概括性
A.綜合
B.分析
C.概括
D.抽象
A.知覺
B.思維
C.想象
D.遺覺像
A.感覺
B.知覺
C.表象
D.思維
A.直覺思維
B.發(fā)散思維
C.聚合思維
D.分析思維
A.獨(dú)立性
B.批判性
C.深刻性
D.靈活性
最新試題
思維的特點(diǎn)有()。
一個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨心所欲,觸類旁通,表明其思維有()。
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為()。
每次看見“月暈”就要刮風(fēng),“潮濕”就要下雨,即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論,這屬于下列哪種思維特性?()
幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己,這種思維類型是()。
具體形象思維是運(yùn)用已有()進(jìn)行的思維活動。
創(chuàng)造指為人類提供了()、()和有價(jià)值的社會產(chǎn)品的活動。
小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等,概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是()。
警察在偵破復(fù)雜案件的過程中,往往根據(jù)案情分析,提出多種多樣的假設(shè)。這是()的表現(xiàn)。
“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)的體現(xiàn)()。