A.活動(dòng)和交往
B.實(shí)踐
C.教育
D.參加課外活動(dòng)

A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

A.學(xué)生知的深與知的淺的矛盾
B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想與非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾
C.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾

A.說(shuō)理教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

A.認(rèn)知模式
B.體諒模式
C.價(jià)值澄清模式
D.社會(huì)模仿模式

A.品德認(rèn)識(shí)
B.品德意志
C.品德情感
D.品德行為

A.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過(guò)程
B.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程
C.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程
D.德育過(guò)程是一個(gè)階段性的、直線提高的過(guò)程

A.榜樣示范
B.說(shuō)服教育
C.陶冶教育
D.品德評(píng)價(jià)