品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。

關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點錯誤的是（）。

關(guān)于德育過程規(guī)律，以下表述正確的是（）。

學(xué)科德育滲透的原則不包括（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。

以下屬于生態(tài)文明教育的內(nèi)容的有（）。

為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮，班主任讓他擔(dān)任班級的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長。這反映了班主任遵循了德育的（）。

品德評價法中的獎勵是運用較多的一種方法，獎勵分為贊許、表揚和獎賞。以下屬于獎賞的有（）。

如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長篇道德說教，那么不僅會導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因為這不符合（）規(guī)律。

以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有（）。