A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.充足理由律
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小張承諾“如果天不下雨,我就一定去聽音樂會”。以下哪項為真,說明小張沒有兌現(xiàn)承諾?()
I.天沒下雨,小張沒去聽音樂會
II.天下雨,小張去聽了音樂會
III.天下雨,小張沒去聽音樂會
A.僅I
B.僅II
C.僅III
D.僅I和II
A.Alt+Tab
B.A11+F4
C.Shift+Tab
D.Shift+Esc
A.漢語和英語中,意義和發(fā)音相同的詞都是互相借用的結(jié)果
B.除了英語和姆巴拉拉語以外,還有多種語言對“狗”有相同的發(fā)音
C.沒有第三種語言從英語中借用“狗”一詞
D.如果兩種不同語系的語言中有的詞發(fā)音相同,則使用這兩種語言的人一定在某個時期彼此接觸過
A.文本
B.數(shù)值
C.日期
D.時間
A.只保存工作表文件
B.只保存圖形文件
C.將工作表和圖表一起保存
D.分別保存工作表和圖表
A.是根目錄
B.包含文件
C.包含子文件夾
D.包含更多的文件和子文件夾
在接受了阻擊敵人的任務(wù)后,連長斬釘截鐵地說:只要我還活著,鬼子就休想跨過昆侖關(guān)。以下哪項如果為真,則上述斷定不成立?()
①連長還在,鬼子跨過了昆侖關(guān)
②連長犧牲了,但鬼子沒能跨過昆侖關(guān)
③連長犧牲了,鬼子跨過了昆侖關(guān)
A.只有①
B.只有②
C.①和②
D.①和③
A.有時有的運動員競技狀態(tài)很好
B.所有的運動員在某一時刻競技狀態(tài)都好
C.有的運動員有時競技狀態(tài)不好
D.某個運動員在所有時刻競技狀態(tài)都好
A.只有2006年以后新建的樓房才帶有外墻保溫層
B.所有2006年以后新建的樓房都帶有外墻保溫層
C.有些2006年以前新建的樓房也帶有外墻保溫層
D.所有2006年以前新建的樓房都不帶有外墻保溫層
A.小李的體重會下降
B.小李的體重會維持不變
C.小李的體重會上升
D.無法判斷小李體重變化的趨勢.
最新試題
在物理“運動與力學關(guān)系"課堂上,李老師巧妙地拋出生活中的現(xiàn)象,一步步引導(dǎo)學生思考:“為什么殲擊機戰(zhàn)斗時會先扔掉副油箱?”“為什么農(nóng)民使用的脫粒機能夠脫掉谷殼?"以問題為導(dǎo)向,引導(dǎo)學生將所學知識活學活用于生活,讓思維得到遷移進階。李老師的做法主要遵循的教學原則是()。
在講解祈使句概念的時候,王老師說:“祈使句是一種表達如勸告、叮囑、請求或命令等感情色彩的句子。"于是他在講解完這段教學內(nèi)容后,和學生說:“同學們一定要注意祈使句的特點!”這句話,其實就是個祈使句。案例中王老師運用的補講方式屬于()
關(guān)于講授教學法與“注入式”教學,下列說法不正確的是()。
年級當量又稱為年級量表,經(jīng)常用于教育成就測驗。年級當量的測驗結(jié)果表明了該學生的智力處于這一年級水平年級量表的單位通常為()間隔。
課后作業(yè)要有典型意義和舉一反三的作用。
高中年級學生測試,老師用一年級的測試題,結(jié)果都是滿分,說明()低。
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足,我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是()。
實施學生綜合素質(zhì)評價,關(guān)注學生的個性和綜合素質(zhì)的發(fā)展,是全面推進素質(zhì)教育的必然要求,在學前的中小學教育實踐中,實施學生綜合素質(zhì)評價的基本原則有()。
讀書時學會學習的重要途徑,有經(jīng)驗的教師都非常重視指導(dǎo)學生學會讀書,指導(dǎo)學生預(yù)習、閱讀參考書、自學教材等,引導(dǎo)學生自學課本,使學生從消極的聽讀者轉(zhuǎn)變成以自學為主的探索者,思考者,有利于提高教學質(zhì)量,運用讀書指導(dǎo)法的基本要求是()。
講授法是以語言傳遞為主的一種教學方法,其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識,并有限調(diào)動學生的學習主動性。