單項(xiàng)選擇題“人心不同,各如其面。”這句俗語為人格的()特點(diǎn)做了最好的詮釋。

A.獨(dú)立性
B.獨(dú)特性
C.穩(wěn)定性
D.整合性


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1.單項(xiàng)選擇題俗話說:“江山易改,本性難移?!边@反映人格的()

A.獨(dú)特性
B.功能性
C.綜合性
D.穩(wěn)定性

4.單項(xiàng)選擇題智力的核心成分是()。

A.觀察力
B.記憶力
C.思維能力
D.想象能力

6.單項(xiàng)選擇題畫家必須作畫,詩人必須寫詩,才能獲得最大滿足,體現(xiàn)了人()。

A.歸屬與愛的需要
B.尊重需要
C.自我實(shí)現(xiàn)需要
D.安全需要

7.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,下列選項(xiàng)屬于缺失性需要的是()。

A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.安全需要
C.認(rèn)知的需要
D.審美的需要

8.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()

A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要

9.單項(xiàng)選擇題馬斯洛需要層次理論中的最高層次是()。

A.安全需要
B.尊重需要
C.愛與歸屬需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要

最新試題

氣質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說的提出者是()。

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根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,下列選項(xiàng)屬于缺失性需要的是()。

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關(guān)于流體智力和晶體智力說法正確的是()。

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數(shù)學(xué)課上,教師教授“對(duì)稱”這一概念時(shí),采用了三種方式:用自己的話說出“對(duì)稱”的意義:從一些圖形中分別找出線對(duì)稱和點(diǎn)對(duì)稱圖形;利用線對(duì)稱和點(diǎn)對(duì)稱的原理,在方格內(nèi)設(shè)計(jì)美術(shù)字。該教師的做法旨在培養(yǎng)學(xué)生的()。

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一個(gè)人精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事,這是()氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。

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一個(gè)人性情沉靜,情感發(fā)生緩慢而微弱、不外露,忍耐力強(qiáng),則他的氣質(zhì)屬于()。

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美國心理學(xué)家馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()

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畫家必須作畫,詩人必須寫詩,才能獲得最大滿足,體現(xiàn)了人()。

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根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說,強(qiáng)、平衡、靈活的特性對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是()。

題型:單項(xiàng)選擇題