正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。

以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說(shuō)法不正確的是（）。

以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）

在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。

設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。

嘗試正確握筆。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無(wú)目的地亂畫，被稱為（）。

幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。

下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是（）

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng)，而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。