（）指對認知的認識，即個體關于自己學習或如何學習的知識。

表象的特征有（）

（）是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識。

小豪不想寫作業(yè)，張老師說：“那老師來寫，你來檢查如何？”小豪高興地答應了，并且把張老師寫的“作業(yè)”認真地檢查了一遍，還給張老師講解了一遍，這一案例體現(xiàn)了（）在教學過程中的應用。

（）是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。

（）也叫首次效應、優(yōu)先效應或“第一印象”效應，是指個體在社會認知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用。

考試時集中注意的狀態(tài)是（）

言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）

小學生小易在做作業(yè)時不易被人打擾，而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學的干擾，同學的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在（）上存在差異。

教師無法幫助學生順利通過最近發(fā)展區(qū)。