A.觀察法
B.調(diào)查法
C.自然實驗法
D.實驗室實驗法
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A.價值化
B.人格化
C.社會化
D.個性化
A.客觀性
B.整體性
C.發(fā)展性
D.教育性
A.人類的學(xué)習(xí)與教育
B.不同年齡的心理特點
C.人類的認(rèn)知活動過程
D.心理學(xué)的基本原理
A.1877年
B.1879年
C.1903年
D.1913年
A.學(xué)習(xí)
B.教師
C.教學(xué)心理
D.學(xué)習(xí)過程
A.德育與智育
B.知識與技能
C.動機(jī)與遷移
D.學(xué)與教
A.觀察法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.個案研究法
A.個案研究法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.觀察法
A.經(jīng)驗總結(jié)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案法
A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)技術(shù)
D.教學(xué)條件
最新試題
通過有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動的方法是()。
心理學(xué)是研究人的()的科學(xué)。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
下列屬于間接收集資料的方法是()。
教育心理學(xué)的研究對象是()。
“仁者見仁,智者見智”主要說明()。
在教育心理學(xué)的研究中,通過其他有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動的方法是()。
在學(xué)與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。
在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為()。