在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。

給孩子照顧得越周到，孩子越無能。

我們說班主任應當有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調的“敏稅的觀察力”的是（）。

受控制、支配下長大的孩子，容易形成消極、溫和、無主動性的性格。

根據(jù)學生個體和群體的需要，從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活，班級成為展現(xiàn)學生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺，這種班級形態(tài)屬于（）類型。

如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。

（）是以學生家長為對象，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高家教質量為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。

老師說：“因為你舉手姿勢不對，所以我不叫你回答?！?/p>

（）與課堂教學不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。

在交談或討論中，忽視他人表達的需要，自己獨占話語權，這種現(xiàn)象，從本質來看，屬于（）。