愉快教學(xué)法是上海特級教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。

參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。

情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。

一節(jié)課成敗的基本標準是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

你認同該教師的這種做法嗎？（）

循序漸進原則就是指教學(xué)要按照學(xué)生認識發(fā)展的順序進行。

這位老師旨在運用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）

這位教師運用了哪些教育方法？（）

教師在選取教學(xué)方法時有何依據(jù)？（）

語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道：“很好”。學(xué)生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）