最新試題
教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學的效率。
題型:判斷題
張老師在教學中使用了什么教學方法?
題型:問答題
只要運用正面說服的教育方法,一切學生都能教育好,因此,反對紀律處分等強制性的方法。
題型:判斷題
你認同該教師的這種做法嗎?()
題型:單項選擇題
道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動學生學習的主動性,培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。
題型:判斷題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型:判斷題
教師在選取教學方法時有何依據(jù)?()
題型:多項選擇題
語文課上,老師要求學生用“活潑”一詞造句,學生甲站起來說:“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道:“很好”。學生乙站起來說:“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會,點評說:“說水活潑不合適,這個句子不貼切”。學生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處?()
題型:多項選擇題
這位老師旨在運用哪一種學習方式?()
題型:單項選擇題
教學中不能為直觀而直觀。
題型:判斷題