單項選擇題教學方法現代化最為明顯的標志是（）。
A.自動教學機
B.程序教學機器
C.電影和電視
D.計算機輔助教學
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1.判斷題教學方法是聯系教師教與學生學的重要紐帶。
9.多項選擇題語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現很活潑”。老師點評道：“很好”。學生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切”。學生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）
A.限制了學生的觀察力和想象力
B.沒有敏銳的捕捉教育細節(jié)
C.在一定程度上抑制了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識
D.開拓了學生的視野
最新試題
實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學法。
題型：判斷題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型：判斷題
這些教法有何可取之處？（）
題型：多項選擇題
運用練習法就是讓學生多做各種類型的試題。
題型：判斷題
啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習。
題型：判斷題
愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。
題型：判斷題
教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學質量的重要保證。
題型：判斷題
目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括（）。
題型：多項選擇題
材料中這位老師運用了哪一種教學原則？（）
題型：單項選擇題
這位老師旨在運用哪一種學習方式？（）
題型：單項選擇題