A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動(dòng)教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.導(dǎo)向作用
B.激勵(lì)作用
C.指向作用
D.評(píng)價(jià)作用
A.科學(xué)性
B.預(yù)見性
C.有效性
D.主體性
E.階級(jí)性
A.統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合
B.普及與提高相結(jié)合
C.教育發(fā)展與教育改革相結(jié)合
D.全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合
E.政府辦學(xué)與民間辦學(xué)相結(jié)合
A.導(dǎo)向功能
B.強(qiáng)制功能
C.調(diào)控功能
D.示范功能
E.評(píng)價(jià)功能
A.社會(huì)主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展
B.以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想
C.教育目的有鮮明的政治方向
D.優(yōu)越的社會(huì)制度保證教育的極高的社會(huì)效益
E.堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一
A.我國(guó)的國(guó)情
B.社會(huì)政治
C.經(jīng)濟(jì)
D.文化
A.管理
B.制度
C.活動(dòng)
D.觀念
E.組織
A.教科書
B.參考書
C.練習(xí)冊(cè)
D.課程計(jì)劃
E.教學(xué)大綱
A.社會(huì)輿論
B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展
C.個(gè)人意志
D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)
E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
A.熟練掌握勞動(dòng)技術(shù)
B.初步學(xué)會(huì)生活自理
C.會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具
D.養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣
最新試題
社會(huì)主義的教育是沒有階級(jí)性的教育。
我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度,概括起來有以下哪幾方面?()
實(shí)施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。
我國(guó)教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()。
1958年9月中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》,制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則,其中這“三個(gè)結(jié)合”是指()。
1956年美國(guó)心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》,把教育目標(biāo)分為三大類,即()。
教育目的的功能有()。
小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是()的發(fā)展水平。
教育目的對(duì)教育工作具有()。
美育是對(duì)受教育者的()、()的教育。