A.奴隸社會
B.封建社會
C.清朝末年新學制改革之后
D.中華民國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育目的
B.教育政策
C.教育方針
D.教育目標
A.個人本位論
B.宗教本位論
C.社會本位論
D.興趣本位論
A.生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.生產(chǎn)方式
D.上層建筑
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進的教育教學經(jīng)驗
A.1982年的《中華人民共和國憲法》
B.1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.1993年的《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
A.中央
B.地方
C.學校
D.家庭
A.教育作用
B.評價作用
C.導(dǎo)向作用
D.激勵作用
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
最新試題
學校文化的核心是學校各群體所具有的思想觀念和()
教育目的對教育工作具有()。
主張教育應(yīng)以社會為本,依照社會需要來確定教育目的的教育家有()
某教師要求學生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的()。
義務(wù)教育的學制,通常有()。
()是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。
教育目的的功能有()。
小學教育目的的作用表現(xiàn)在()。
實施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。
制定小學教育目的的依據(jù)是什么?