A.復(fù)制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.并不重要
B.非常重要
C.沒有效果
D.最不會受外界影響
A.10、11~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.13、14~15、16歲
D.7、8~9、10歲
A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.發(fā)展性
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
A.對象相同
B.概念不同
C.都是對學(xué)生的總體評價
D.都是一個教育性概念
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
A.家庭
B.個人主觀努力
C.學(xué)校
D.社會
最新試題
結(jié)束技能的運(yùn)用,目的在承上啟下,激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。
通過常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()
受教育者權(quán)利的保護(hù)包括:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、國家保護(hù)、司法保護(hù)。
如何理解“壞孩子”“差等生”?()
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。
這個故事說明什么問題?()