A.直觀形象法
B.參觀法
C.環(huán)境體驗法
D.演示法
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A.認知提示
B.情緒追憶
C.鞏固深化
D.情境表演
A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
A.學前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
A.法定監(jiān)護
B.指定監(jiān)護
C.委托監(jiān)護
D.代理監(jiān)護
A.權(quán)力和自由的廣泛性
B.權(quán)利和自由的現(xiàn)實性
C.權(quán)利和義務的平等性
D.權(quán)利和義務的一致性
A.讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍
B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈
D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次
A.不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的
B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的
C.體罰學生，經(jīng)教育不改的
D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的
A.聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議
B.聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)
C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作
D.罷免校長
A.行政復議
B.民事訴訟
C.仲裁
D.教師申訴
A.參加教育教學計劃安排的各種活動
B.使用教育教學設施，設備，圖書資料
C.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金，貸學金，助學金
D.完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書，學位證書
最新試題
結(jié)合《幼兒園指導綱要》中科學教育的要求與指導要點，分析應如何改進該教師的做法。
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
在“小木偶”的活動中，李老師發(fā)現(xiàn)了強強總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。
學課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。
教師帶領(lǐng)幼兒開展韻律活動，用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺，用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動的哪一要求？（）
幼兒出現(xiàn)高熱、咽痛、煩躁不安、流涎、厭食、嘔吐，吞咽困難、精神萎靡、全身不適、不愿進食和驚厥等癥狀，可能患有（）。
一幼兒在室內(nèi)，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
下列傳染病與其傳播途徑的對應關(guān)系，正確的有（）。
教師帶領(lǐng)幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。