重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。

“教學(xué)有法，而無(wú)定法”這句話所說(shuō)的明的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。

智力技能分類：（）和（）。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于（）。

簡(jiǎn)述運(yùn)用比較研究法的基本要求。

教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。

學(xué)校的中心工作是（）。