問答題試述布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說。
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3.問答題簡述觀察研究的取樣記錄法。
5.問答題簡述蘇霍姆林斯基教育思想的主要特征。
6.問答題簡述教育的文化功能。
7.單項選擇題霍桑效應(yīng)是（）。
A.影響實驗外效度的因素
B.影響實驗內(nèi)效度的因素
C.對內(nèi)外效度都產(chǎn)生影響的因素
D.與實驗無關(guān)的因素
8.單項選擇題把一個母總體分為兩個或更多個子總體，再從每個子總體中隨機抽樣的方法叫（）。
A.分層抽樣
B.有目的抽樣
C.隨機抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
9.單項選擇題回答的問題是“發(fā)生了什么。”，這種研究水平屬于（）。
A.直覺觀察水平
B.探究原因水平
C.遷移推廣水平
D.理論研究水平
10.單項選擇題探索事物因果聯(lián)系的研究方法是（）。
A.定量研究
B.定性研究
C.調(diào)查研究
D.實驗研究
最新試題
方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。
題型：填空題
人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。
題型：填空題
按照行為目標(biāo)，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。
題型：填空題
從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。
題型：填空題
構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。
題型：填空題
簡述運用比較研究法的基本要求。
題型：問答題
“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進(jìn)行的測定性評價是（）。
題型：填空題
簡述教育研究選題的過程和方法。
題型：問答題
動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。
題型：填空題