判斷題由“單位人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,需要社區(qū)充當(dāng)將不同利益、不同職業(yè)、不同角色的社會(huì)人整合起來(lái)的載體。
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社區(qū)參與就是社區(qū)民眾參與社區(qū)發(fā)展與社區(qū)決策的過(guò)程。
題型:判斷題
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
題型:判斷題
“生活方式說(shuō)”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
題型:判斷題
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
題型:判斷題
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺(jué)污染。
題型:判斷題
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
題型:判斷題
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社區(qū)經(jīng)濟(jì)具有鮮明的“社會(huì)性”。
題型:判斷題
社區(qū)居民采取自治形式,自我決定公共議題及公共事務(wù)處理的方式是授權(quán)參與。
題型:判斷題