A.單一性
B.靈活性
C.及時性
D.機會性
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A.對外具有競爭性
B.對內(nèi)具有公平性
C.對個人具有普遍性
D.經(jīng)濟性原則
A.服務性福利
B.機會性福利
C.優(yōu)惠性福利
D.實物性福利
A.津貼
B.獎金
C.福利
D.基本工資
A.補償性
B.等級性
C.補充性
D.集體性
A.崗位評價一定要有外部顧問
B.崗位評價評崗位
C.讓員工積極參與到崗位評價中
D.崗位評價結(jié)果應該公開
A.計時
B.計件
C.計時計件
A.競爭性
B.成本優(yōu)先
C.激勵性
D.戰(zhàn)略性
A.外部報酬
B.內(nèi)在和外在回報
C.內(nèi)在報酬
D.貨幣報酬
A.要及時對績效予以獎勵
B.注意結(jié)果與績效間的關(guān)系
C.獎勵的內(nèi)容要合乎公司的要求
D.獎勵要分場合
A.崗位技能工資制
B.崗位薪點工資制
C.結(jié)構(gòu)工資制
D.技術(shù)等級工資制
最新試題
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據(jù)進行量化的指標。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
運用目標管理法,評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。
對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。