A.提高員工績效
B.增強員工歸屬感
C.提高組織管理效率
D.增加員工福利
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A.建立適合培訓的企業(yè)文化
B.提供培訓資源上的保證
C.鼓勵員工進行培訓
D.培訓制度的制定
A.志向和興趣調(diào)查
B.價值觀調(diào)查
C.情景模擬
D.24小時日記
A.確立志向
B.設定目標
C.進行評估
D.制定路線
A.橫向運動
B.縱向運動
C.螺旋式運動
D.核心度運動
A.標準性原則
B.變動性原則
C.合作性原則
D.可評量原則
A.反映評估
B.學習評估
C.工作評估
D.結(jié)果評估
A.數(shù)據(jù)對比
B.技能操作
C.工作評估
D.結(jié)果評估
A.培訓需求
B.培訓目的
C.培訓人員
D.培訓計劃
A.高層經(jīng)理
B.普通員工
C.技術(shù)人員
D.優(yōu)秀人員
A.培訓需求分析
B.培訓需求確認
C.培訓需求信息收集
D.培訓經(jīng)費預算
最新試題
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息,有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應保持一致。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。