填空題在識記一些無意義的材料時,人為地賦予其意義并加以一定的聯(lián)想和想象,以提高記憶的效果,這種做法被稱為()
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3.單項選擇題個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,從而影響問題的解決,這種現(xiàn)象稱為()
A.定勢作用
B.功能固著
C.變式
D.遷移
4.單項選擇題有這樣一列數(shù)字:149162536496481100,如果孤立地記憶,則有18個記憶單位,難度很大,但如將它們看成1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的平方,則有10個有規(guī)律的記憶單位,提高了記憶的成效,這是利用了記憶編碼中的哪種策略()
A.系統(tǒng)化
B.聯(lián)想
C.替換
D.組塊化
5.單項選擇題研究表明,學(xué)習(xí)動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系一般表現(xiàn)為()
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無相關(guān)
D.動機強度適中,學(xué)習(xí)效率最高
6.單項選擇題個體由于群體的輿論壓力,在認(rèn)知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱()
A.凝聚性
B.從眾
C.社會助長作用
D.士氣
7.單項選擇題主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程,而是在學(xué)習(xí)者原由知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”出新的知識意義的過程,這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為()
A.人本主義
B.行為主義
C.建構(gòu)主義
D.認(rèn)知派
8.單項選擇題個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式的心理特征叫()
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.習(xí)慣
9.單項選擇題下列哪種權(quán)利救濟方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式?()
A.集體上訪
B.行政訴訟
C.教師和學(xué)生申訴
D.教育行政復(fù)議
10.單項選擇題按照2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,不屬于我國現(xiàn)行的對學(xué)生的處分種類是()
A.開除學(xué)籍
B.記過
C.留校察看
D.禁止答辯
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