A、木卡姆
B、安
C、呼麥
D、魯
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A、蒙古族
B、哈薩克族
C、羌族
D、維吾爾族
A、茉莉花調(diào)
B、繡荷包調(diào)
C、孟姜女調(diào)
D、銀紐細(xì)絲調(diào)
A、高高山上一樹槐
B、打著山歌過橫排
C、放風(fēng)箏
D、下四川
A、腳夫調(diào)
B、崔咚崔
C、孟姜女
D、小白菜
A、槐花幾時開
B、攬工調(diào)
C、城墻上跑馬
D、蘭花花
最新試題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。