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下圖所示的流程圖中，紅色選框中的部分是（）。
A.順序結(jié)構(gòu)
B.判斷結(jié)構(gòu)
C.循環(huán)結(jié)構(gòu)
D.逆推結(jié)構(gòu)
如圖所示：要設(shè)計(jì)一個(gè)皮球從高空落地再?gòu)椘鸬膭?dòng)畫(huà)，最少要使用（）個(gè)關(guān)鍵幀。
A.1
B.2
C.3
D.4
A.點(diǎn)擊這段文字
B.拖動(dòng)這段文字
C.選中這段文字
D.剪切掉這段文字
A.編寫(xiě)程序→設(shè)計(jì)算法→分析問(wèn)題→調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果
B.設(shè)計(jì)算法→分析問(wèn)題→編寫(xiě)程序→調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果
C.設(shè)計(jì)算法→分析問(wèn)題→調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果→編寫(xiě)程序
D.分析問(wèn)題→設(shè)計(jì)算法→編寫(xiě)程序→調(diào)試運(yùn)行與檢測(cè)結(jié)果
A.將文件分兩次拷貝
B.將所要備份的數(shù)據(jù)用壓縮工具壓縮后再用U盤(pán)拷貝
C.將U盤(pán)容量擴(kuò)充后再拷貝
D.對(duì)U盤(pán)格式化清空U盤(pán)中的所有信息后再拷貝
A.逐幀動(dòng)畫(huà)
B.形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
C.引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)
D.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
A.多選擇和登錄一些規(guī)模較大、可信度高的網(wǎng)站
B.鑒于網(wǎng)絡(luò)安全相對(duì)較差，我們?cè)诰W(wǎng)上填寫(xiě)和注冊(cè)個(gè)人信息時(shí)一定不要如實(shí)填寫(xiě)
C.不要隨意點(diǎn)擊或使用陌生的網(wǎng)絡(luò)信息或鏈接資源
D.要經(jīng)常升級(jí)自己的操作系統(tǒng)和殺毒程序，防止網(wǎng)絡(luò)病毒和惡意代碼的攻擊
屏幕上有一行數(shù)字“0123456789”，假如插入點(diǎn)在數(shù)字“4”和“5”之間，此時(shí)按2次鍵盤(pán)上的“Delete”鍵；再按1次鍵盤(pán)上的“Backspack”鍵，結(jié)果是（）。
A.0123789
B.0156789
C.0123489
D.0126789
最新試題
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫(huà)面越多越好，越復(fù)雜越好。
近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響，對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡(jiǎn)稱為（）。
下列選項(xiàng)中，（）不是視頻播放軟件。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書(shū)寫(xiě)功能的無(wú)縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書(shū)寫(xiě)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
某教師新買(mǎi)了一臺(tái)Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開(kāi)“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。