A.將文件分兩次拷貝
B.將所要備份的數(shù)據(jù)用壓縮工具壓縮后再用U盤拷貝
C.將U盤容量擴(kuò)充后再拷貝
D.對(duì)U盤格式化清空U盤中的所有信息后再拷貝
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A.逐幀動(dòng)畫
B.形狀補(bǔ)間動(dòng)畫
C.引導(dǎo)線動(dòng)畫
D.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫
A.多選擇和登錄一些規(guī)模較大、可信度高的網(wǎng)站
B.鑒于網(wǎng)絡(luò)安全相對(duì)較差，我們?cè)诰W(wǎng)上填寫和注冊(cè)個(gè)人信息時(shí)一定不要如實(shí)填寫
C.不要隨意點(diǎn)擊或使用陌生的網(wǎng)絡(luò)信息或鏈接資源
D.要經(jīng)常升級(jí)自己的操作系統(tǒng)和殺毒程序，防止網(wǎng)絡(luò)病毒和惡意代碼的攻擊
屏幕上有一行數(shù)字“0123456789”，假如插入點(diǎn)在數(shù)字“4”和“5”之間，此時(shí)按2次鍵盤上的“Delete”鍵；再按1次鍵盤上的“Backspack”鍵，結(jié)果是（）。
A.0123789
B.0156789
C.0123489
D.0126789
A.菜單分為下拉菜單和快捷菜單
B.鼠標(biāo)和鍵盤都能實(shí)現(xiàn)菜單操作
C.只有通過(guò)單擊右鍵打開(kāi)的菜單才是快捷菜單
D.要完成某項(xiàng)操作，使用菜單操作是唯一的選擇
A.姓名
B.E-mail地址
C.QQ號(hào)
D.電子郵件接收方式
A.萬(wàn)維網(wǎng)
B.搜索引擎
C.BBS
D.上傳、下載
A.控制通信
B.科學(xué)計(jì)算
C.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
D.多媒體處理
A.郵遞員、網(wǎng)絡(luò)管理員等負(fù)責(zé)信息傳輸?shù)墓ぷ魅藛T
B.信息載體
C.人類
D.以上三項(xiàng)都對(duì)
A.安裝正版殺毒軟件
B.預(yù)防為主，殺毒為輔
C.經(jīng)常升級(jí)自己的殺毒軟件
D.盡量少使用計(jì)算機(jī)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)
A.上次關(guān)機(jī)時(shí)未對(duì)編輯的內(nèi)容存盤
B.開(kāi)機(jī)時(shí)選擇了檢測(cè)硬盤信息啟動(dòng)項(xiàng)
C.計(jì)算機(jī)的定期自檢與自動(dòng)修復(fù)功能
D.上次使用時(shí)出現(xiàn)突然斷電等非法關(guān)機(jī)操作
最新試題
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境，即用戶可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
某教師需要經(jīng)常訪問(wèn)十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。