A.健康
B.人際關(guān)系
C.環(huán)境
D.語言
E.表現(xiàn)
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A.普通中學(xué)
B.實(shí)科中學(xué)
C.技術(shù)中學(xué)
D.文理中學(xué)
E.理科中學(xué)
A.幼兒園進(jìn)行自評(píng)，每年評(píng)估一次
B.幼兒園進(jìn)行自評(píng)，每年評(píng)估兩次
C.政府主導(dǎo)的統(tǒng)一評(píng)估，每三年一次
D.政府主導(dǎo)的統(tǒng)一評(píng)估，每年一次
E.政府主導(dǎo)的統(tǒng)一評(píng)估，每二年一次
A.專修許可證
B.一類許可證
C.二類許可證
D.三類許可證
E.基本許可證
A.體育
B.表達(dá)和交往
C.繪畫和藝術(shù)
D.科學(xué)和技術(shù)
E.語言
A.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
B.啟蒙學(xué)習(xí)階段
C.深入學(xué)習(xí)階段
D.發(fā)展學(xué)習(xí)階段
E.導(dǎo)向階段
A.為每一門學(xué)科指明了最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.為教師、家長(zhǎng)和幼兒在每一門學(xué)科發(fā)展方面的交流和對(duì)話提供了最基本的框架
C.防止出現(xiàn)各科課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化時(shí)的遺漏和錯(cuò)誤
D.使美國(guó)各地教育不至于差異過大
E.逐漸消除各地方各版本課程和評(píng)估之間的巨大差距
A.師范學(xué)院
B.技術(shù)教育學(xué)院
C.大學(xué)教育學(xué)院
D.文理學(xué)院
E.綜合大學(xué)
A.背景
B.概念
C.體制
D.操作
E.決策和執(zhí)行
A.種族因素
B.語言因素
C.地理和經(jīng)濟(jì)因素
D.世俗因素
A.規(guī)范模式
B.體制模式
C.精神狀態(tài)模式
D.自然模式
E.歷史模式
最新試題
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容？
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案，實(shí)施了（）
?依據(jù)資金來源的不同可將國(guó)際教育援助分為（）。
法國(guó)教育存在什么問題？
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括（）。
?日本教育的主要特征包括（）
光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是（）
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
20世紀(jì)70年代以來，被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是（）
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）