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多項(xiàng)選擇題英國中小學(xué)教師主要是由（）來培養(yǎng)。

A.師范學(xué)院
B.技術(shù)教育學(xué)院
C.大學(xué)教育學(xué)院
D.文理學(xué)院
E.綜合大學(xué)

1.多項(xiàng)選擇題埃蒙德·金的比較教育研究的理論框架包括（）。

A.背景
B.概念
C.體制
D.操作
E.決策和執(zhí)行

2.多項(xiàng)選擇題漢斯的自然因素里面包括（）。

A.種族因素
B.語言因素
C.地理和經(jīng)濟(jì)因素
D.世俗因素

3.多項(xiàng)選擇題霍姆斯接受了波普爾的“批判二元論”思想，提出了四個比較教育研究收集資料的（）框架模式。

A.規(guī)范模式
B.體制模式
C.精神狀態(tài)模式
D.自然模式
E.歷史模式

4.多項(xiàng)選擇題埃蒙德·金比較教育研究的三層次理論包括（）。

A.比較教育的初學(xué)者
B.對比較教育有一定背景知識的人
C.比較教育的研究者
D.比較教育的探索者
E.對比較教育有好奇心的人

5.多項(xiàng)選擇題庫森關(guān)于中等教育的比較研究，庫森建立了一個包含五個論點(diǎn)的框架，具體包括（）。

A.私立中學(xué)
B.公立中等教育的行政管理
C.中等學(xué)校的課程和內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)
D.師資培訓(xùn)
E.畢業(yè)考試

6.多項(xiàng)選擇題康德爾關(guān)于比較教育研究的核心概念是（）。

A.民族性
B.國家主義
C.民族主義
D.比較教育
E.歷史因素

7.單項(xiàng)選擇題（）指出，大學(xué)兼有雙重任務(wù)，一是對科學(xué)的探究；一是對個性和道德的修養(yǎng)。

A.紐曼
B.洪堡
C.杜威
D.希爾曼

8.單項(xiàng)選擇題1806年拿破侖下令設(shè)立（），1808年3月頒布了“大學(xué)院組織勒令”，規(guī)定大學(xué)院隸屬內(nèi)政部，執(zhí)掌全國的公共教育。

A.巴黎大學(xué)
B.帝國大學(xué)
C.土魯斯大學(xué)
D.國家大學(xué)

9.單項(xiàng)選擇題教師的專業(yè)成長變成一個連續(xù)不斷的過程，要貫穿于師資培養(yǎng)和在職培訓(xùn)的全部過程，保證職前培養(yǎng)、職后進(jìn)修的連續(xù)性和一慣性。這種特征描述的是教師教育發(fā)展的（）。

A.萌芽時(shí)期
B.定向封閉時(shí)期
C.開放非定向時(shí)期
D.綜合化培養(yǎng)時(shí)期

10.單項(xiàng)選擇題大學(xué)的第三項(xiàng)功能是（）。

A.教學(xué)
B.科學(xué)研究
C.社會服務(wù)
D.政治