A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
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A.辨音水平—辨調(diào)水平階段—辨義水平階段
B.辨調(diào)水平階段—辨音水平—辨義水平階段
C.辨義水平階段—辨調(diào)水平階段—辨音水平
D.辨音水平—辨義水平階段—辨調(diào)水平階段
A.強化評價法
B.榜樣示范法
C.角色扮演法
D.移情訓練法
A.幫助學前兒童學會運用多種感官感知物體的外部特征
B.幫助學前兒童學會使用簡單工具
C.幫助學前兒童學會通過目測等簡單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別
D.幫助兒童建立對科學探索的興趣
A.材料
B.時間和空間
C.同伴
D.教師
A.學科課程與經(jīng)驗課程
B.顯性課程與隱性課程
C.分科課程與綜合課程
D.綜合課程與學科課程
A.一般密度
B.運動密度
C.練習密度
D.單一密度
A.初步熟悉泥工、紙工等的工具、材料
B.通過玩泥、撕紙等活動,體驗手工活動的快樂
C.了解紙的性質(zhì)
D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓
A.說話能力
B.自然環(huán)境
C.動手能力
D.人體的外部結構、功能
A.定量評價
B.總結性評價
C.診斷性評價
D.定性評價
最新試題
在打擊樂器演奏活動中,關于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外,還需配備()。
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。