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單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)是美術(shù)前的準(zhǔn)備工作（）。

A.線條
B.選材
C.形體
D.結(jié)構(gòu)

1.單項(xiàng)選擇題做操的時(shí)候，麗麗兩臂平舉過低，王老師在不停止全班活動(dòng)的情況下說：“麗麗把胳膊再抬高一點(diǎn)!”這時(shí)王老師用的是（）。

A.練習(xí)法
B.示范法
C.口頭指示法
D.講解法

2.問答題 幼兒在想象中常常突出事物的某種特征或某一部分，例如，畫一個(gè)小孩放風(fēng)箏，往往把小孩的手畫得很長(zhǎng)，甚至超過身體的長(zhǎng)度。幼兒說話也喜歡夸張，例如：“我家的花開得可大了，像桌子一樣大。”
分析造成幼兒想象夸張的原因有哪些。

3.問答題試述杜威的幼兒教育思想。

（1）提倡以兒童為中心；
（2）教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造；
（3）提出以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程。

4.問答題試述如何培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性。

（1）培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性；
（2）培養(yǎng)獨(dú)立性；
（3）發(fā)展人際交往能力；
（4）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

5.問答題簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的作用。

（1）鑒定作用；
（2）診斷作用；
（3）改進(jìn)作用；
（4）導(dǎo)向作用。

6.問答題簡(jiǎn)述教師反思性教學(xué)的過程。

7.問答題簡(jiǎn)述幼兒初期的心理特點(diǎn)。

（1）行為具有強(qiáng)烈的情緒性；
（2）愛模仿；
（3）思維仍帶有直覺行動(dòng)性。

8.問答題幼兒的攻擊性行為主要受哪些因素的影響？

（1）父母的懲罰；
（2）大眾傳播媒介；
（3）強(qiáng)化；
（4）挫折。

9.名詞解釋能力

是指人們成功地完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。

10.名詞解釋親社會(huì)行為

親社會(huì)行為又稱為積極的社會(huì)行為，指一個(gè)人幫助或打算幫助他人，做有益于他人的事的行為和傾向。