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A.捕捉的種類多
B.捕捉范圍極其靈活
C.輸出的類型多
D.具備簡(jiǎn)單的圖形處理功能
A.共享開(kāi)放
B.交互協(xié)作
C.交流便捷
D.資源共生
A.電子書籍
B.數(shù)據(jù)庫(kù)
C.虛擬圖書館
D.電子百科
A.老師和學(xué)生
B.項(xiàng)目組織
C.學(xué)習(xí)體驗(yàn)
D.成人和學(xué)生角色
A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品
B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個(gè)視頻文件
C.Premiere具有多種活動(dòng)圖像的特技處理功能
D.Premiere是一個(gè)專業(yè)化的動(dòng)畫與數(shù)字視頻處理軟
A.文件共享空間
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C.數(shù)據(jù)庫(kù)
D.寫代碼
A.即時(shí)通信模塊
B.空間編輯器
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A.利用素材管理選項(xiàng)的視頻功能從本地上傳微課程
B.利用素材管理選項(xiàng)的圖文消息功能在正文中添加微課程鏈接
C.利用群發(fā)消息發(fā)布微課程鏈接
D.前三項(xiàng)都有不可以
A.Presenter
B.Quizmaker
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最新試題
近年來(lái),大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響,對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。
某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個(gè)性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案,無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時(shí)調(diào)整。