判斷題語(yǔ)音學(xué)的研究范圍中最基本而實(shí)用的是發(fā)音原理。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題(缺案例分析題題目)
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題（缺案例分析題題目）
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題（缺案例分析題）
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究期末真題（缺案例分析題題目）
你可能感興趣的試題
5.多項(xiàng)選擇題語(yǔ)法聚合類的演變主要表現(xiàn)為（）
A.形態(tài)的改變
B.語(yǔ)法范疇的消漲
C.詞類的增減
D.語(yǔ)音的改變
6.多項(xiàng)選擇題下列屬于非文字的形體記事方式的是（）
A.實(shí)物記事
B.圖畫記事
C.刻劃符號(hào)
D.編寫書籍
7.多項(xiàng)選擇題目前已知，大腦有軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、（）四個(gè)區(qū)，這四個(gè)區(qū)對(duì)稱地在大腦兩個(gè)半球中存在。
A.軀體感覺(jué)區(qū)
B.平衡區(qū)
C.視區(qū)
D.聽(tīng)區(qū)
8.單項(xiàng)選擇題兩個(gè)本來(lái)相同或相近的音位，如果連著發(fā)音有困難，則其中一個(gè)發(fā)生變化，變得跟鄰近的音不同或不相近的現(xiàn)象是（）
A.弱化
B.同化
C.脫落
D.異化
9.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國(guó)家各個(gè)民族共同的通用交際語(yǔ)是指（）
A.漢語(yǔ)
B.英語(yǔ)
C.國(guó)家共同語(yǔ)
D.外國(guó)語(yǔ)
10.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)言行為可以分為言內(nèi)行為、言外行為和（）三個(gè)環(huán)節(jié)。
A.言后行為
B.動(dòng)作行為
C.肢體行為
D.表達(dá)行為
最新試題
語(yǔ)言聯(lián)盟是不同民族深度且相對(duì)平衡接觸的結(jié)果。
題型：判斷題
語(yǔ)言符號(hào)的任意性是指，作為符號(hào)系統(tǒng)的成員，單個(gè)語(yǔ)言符號(hào)的語(yǔ)音形式和意義之間沒(méi)有自然屬性上的必然聯(lián)系，只有社會(huì)約定的關(guān)系。
題型：判斷題
句子是無(wú)窮的，但組合規(guī)則是有限的。
題型：判斷題
思維以感覺(jué)器官的感覺(jué)和知覺(jué)為基礎(chǔ)，同時(shí)借助一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以概括事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
題型：判斷題
主謂結(jié)構(gòu)的意義是“修飾”。
題型：判斷題
詞的概念意義不是詞義的核心。
題型：判斷題
《漢語(yǔ)拼音方案》主要可以給漢字注音，卻不適用于語(yǔ)文教學(xué)。
題型：判斷題
任何學(xué)科存在和發(fā)展的根本前提是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)言的功能是主觀存在的。
題型：判斷題
哪個(gè)因素是教學(xué)設(shè)計(jì)中必須要具備的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題