知曉語(yǔ)音演變的三個(gè)主要憑借為（）

語(yǔ)言有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性和自主性。

詞綴按其功能可以分為（）。

綜合各種語(yǔ)言的研究成果，歸納成語(yǔ)言的一般規(guī)律，這就是理論語(yǔ)言學(xué)的一般任務(wù)。

語(yǔ)言能力是人類特有的，人類以外的動(dòng)物還不具備像人類這樣的語(yǔ)言能力。

任何學(xué)科存在和發(fā)展的根本前提是（）

諺語(yǔ)多為反映人民群眾的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的完整語(yǔ)句。

句子是無(wú)窮的，但組合規(guī)則是有限的。

詞的概念意義不是詞義的核心。

《漢語(yǔ)拼音方案》主要可以給漢字注音，卻不適用于語(yǔ)文教學(xué)。